5月21日下午，由浙江工商大学金融学院（浙商资产管理学院）金融教师党支部、地方金融创新监管研究中心、钱塘江金融港湾高等教育联盟、浙江省金融科技产教融合联盟与浙江工商大学金融学院（浙商资产管理学院）联合开展的“‘人工智能+’行动与金融业发展——金融业界精英进课堂”系列活动第六讲，在教学楼A222教室顺利开展。此次活动也是金融教师党支部“双带头人”教师党支部“强国行”专项活动中实践育人系列活动之一，邀请到了卡内基训练全球认证讲师侯丽霞作为主讲人，演讲主题为“‘我是谁’‘我要去哪儿’——金融人才的人生规划与面试策略”，讲座由我院韦宏耀老师主持，线上线下200余位同学共同参与。
侯丽霞老师首先抛出了两个问题与在场的所有同学一起讨论，即为什么学面试、为什么现在就该思考人生规划？侯老师通过分享电影情节与书籍揭示了自己对前两个问题的回答，她认为当下积极行动起来有利于减少我们未来陷入“我这一生过得是否有意义”的思考困境。紧接着，侯老师给同学们发放了小卡片，请同学们在卡片上写下自己最想要的人生关键词，用以描述自己最理想的人生状态，诸多同学对此进行了分享。
其次，侯老师指出，“能干吗”“想干吗”“待多久”是面试官衡量一位面试者是否是“对”的人的重要标准。以面试官需求为中心，侯老师总结了面试官主要想了解的关于面试者的十大类型信息，并以此开展了第二个互动：请在场同学从十大类型信息中至少选择一项，结合过往经历展示自己的优秀之处。互动结束后，侯老师与在座同学分享了常见的面试问题且剖析了问题背后面试官所要了解的实质信息，更辅以具体案例对同学们未来面试做出了相关警示与启迪。随后，侯老师重点介绍了回答面试问题时可采用的“STAR”法，该法中的字母分别表示：Situation、Task、Action、Result，老师引用了两个案例展现了按照此逻辑回答问题的优越之处，该法除了能够帮助面试者逻辑清晰且有条理地进行阐述，还能够将自身能力无形地镶嵌在回答之中，从而传达给面试官。
讲座后半程，开展了应聘模拟三人小组练习，小组成员分别轮流担任应聘者、主考官和观察员的角色并进行模拟面试，由主考官从面试常见问题题库中挑选具体题目，应聘者进行回答，观察员负责观察应聘者回答时的状态表现以及判断应聘者是否采用了“STAR”法来回答问题，面试结束后许多同学分享了自己的心得体会。
本次讲座在热烈的掌声中落下帷幕。金融实务精英进课堂是金融学院（浙商资产管理学院）不断拓展与业界联系的重要交流平台，是学院进一步深化产教融合的重要举措。同时，也为深入贯彻落实教育部、省委教育工委关于高校“双带头人”培育工作的安排部署和“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动要求，充分发挥高校“双带头人”的示范引领作用，完善人才自主培养机制，提升金融学院（浙商资产管理学院）人才素质培养质量，打造卓越金融人才队伍，提供了重要契机。
图文|卜依晨
