2022年9月24日，由浙江省金融科技产教融合联盟主办，浙江工商大学金融学院和北京知链科技有限公司共同承办，浙江普文通科技有限公司协办的“数字金融助推共同富裕建设高峰论坛暨浙江省金融科技产教融合联盟年会”在杭州举行。南开大学党委副书记梁琪教授，浙江工商大学副校长赵英军教授，浙江大学公共政策研究院执行院长金雪军教授，北京知链科技有限公司刘全宝总裁，以及来自浙江省内30多所高校金融、经济学院负责人、专任教师和企业专家共100余名代表以线上线下结合的方式参加了会议。会议围绕数字金融发展的热点及重难点问题、数字金融专业人才培养的路径创新、数字金融助力共同富裕建设和风险防范机制构建等重要话题进行了充分研讨。
上午场的数字金融助推共同富裕建设高峰论坛由浙江工商大学金融学院院长柯孔林教授主持，浙江工商大学副校长赵英军教授代表浙江工商大学致欢迎辞。
赵校长在致辞中提到，数字变革是浙江省第十五党代会确立的重要目标之一，作为数字经济的重要一环，数字金融的发展对金融产业重构、金融人才培养和金融学术研究既是机遇，也是挑战。浙江工商大学一直致力于探索金融数字化转型新路径，为构建数字金融创新人才培养机制倾注力量。浙江省金融科技产教融合联盟举办此次年会，搭建高峰论坛，希望团结联盟内本科高校、职业院校、行业龙头企业，共研共创，服务于“数字浙江”的金融实践与数字化创新，助推浙江省共同富裕示范区建设。
论坛特别邀请三位嘉宾就数字金融的研究前沿、产业应用与人才培养机制做了主题报告。
国务院学科评议组成员、南开大学党委副书记梁琪教授在《双重身份视角下银行绿色治理指数研究》中提出，实现绿色金融发展目标亟需金融体系深度参与、积极发挥市场作用。现有银行绿色评价体系虽一定程度推动了绿色金融发展，但仍缺乏全面探析银行“双重治理者”身份的“系统性”以及剖析绿色金融发展中“监管”与“市场”组合力量的“深入性”。梁琪教授从银行作为绿色治理者与被治理者的双重角色切入，构建商业银行绿色治理评价体系，充分运用大数据和数字评价体系，发现银行主动型绿色实践与绿色银行监管共同提升了我国银行业整体绿色水平。在持续推进绿色银行体系建设的建设过程中，要全面考虑银行在绿色治理体系中的特殊身份，基于治理理念统筹绿色治理指标体系，也要厘清两类绿色实践的相对重要性，动态协调“监管”与“市场”。
浙江省高等学校金融类专业本科教学指导委员会主任委员、浙江大学公共政策研究院执行院长、浙江省特级专家金雪军教授分析了当前数字金融发展的十大趋势。数字金融突出的发展趋势之一为技术、市场、制度三要素整合推进。数字金融的发展要回归金融基本逻辑与规律，即金融一定要为实体经济服务。同时，数字货币已经成为数字金融发展的重要推动力。长远来看，数字货币最大功能是能够形成统一的全国信息体系，真正解决信息不对称问题。但目前数字货币的发展亟需技术推进，保障实现离线操作的同时防范洗钱风险。金教授最后重点提及了技术金融与人的金融的有机结合，指明原有货币银行教学体系的重要不足在于没有人的因素，仅建立在经济人假设上，而目前数字金融的发展、金融为民、金融向善等理念很好地弥补了金融发展的不足。
北京知链科技有限公司总裁刘全宝先生从产业视角分析了数字金融的场景化应用，重点关注区块链技术、数字人民币与金融产业的融合发展。他指出未来金融科技，区块链技术是热点，大数据是重点，人工智能是难点，云计算是起点，5G技术是拐点。数字人民币作为央行发行的法定数字货币，将对金融科技未来生产发挥重要引领作用，推进数字经济循环。区块链技术及DCEP未来将催化出各种场景变化，向多元的嵌入式场景延伸。
下午场的浙江省金融科技产教融合联盟年会由浙江工商大学金融学院副院长方霞教授主持。会议对浙江省金融科技产教融合联盟一年来的工作情况进行了回顾，并介绍了此次拟加入新成员单位的的基本情况。理事会对中国计量大学、浙江理工大学、浙江工商职业技术学院、浙江科技学院、北京知链科技有限公司等新成员单位的加入表示热烈欢迎。
年会的虚拟教研室研讨环节安排了三场主题发言。浙江金融职业学院金融管理学院副院长吴金旺教授阐述了数字科技的发展从知识、能力、创造和行动四个方面对于金融类高职学生人才培养的要求，并从提高职业教育适应性、全面推进专业群数字化升级与改造、构建高质量的课程生态系统、构建高质量立体化教材体系等七方面介绍了金职院数字时代金融人才培养改革的举措和取得的成效。浙江工商大学金融工程系副主任邓弋威副教授结阐述了对数字金融嵌入本科人才培养的探索与挑战的思考。邓老师分析了数字时代金融工程专业的发展契机与专业定位，并就浙江工商大学金融工程专业建设的整体思路、传统金融工程人才培养模式与金融科技的融合机制，“一体两翼多面”的人才培养模式的构建等改革举措展开探讨。北京知链科技有限公司在会上发布了2022第六届一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之金融科技综合能力赛项浙江省赛。
虚拟教研室的研讨环节中，各参会高校分管金融类专业教学的院系负责人分享了各高校金融专业课程建设和人才培养的经验，关注金融科技、数字金融等新兴内容与传统金融教学的有机融入。方霞教授提出，希望各高校能依托联盟和虚拟教研室，建立全面的线上-线下共建共享机制，在师资团队、教学资源、课程建设、人才培养机制和学生科技竞赛等方面充分交流合作，为数字时代金融人才的培养凝心聚力。
此次数字金融助推共同富裕建设高峰论坛暨浙江省金融科技产教融合联盟年会得到了各参会高校代表的一致好评。与会嘉宾对浙江省金融科技产教融合联盟提供的校际交流平台表示感谢，对特邀嘉宾高屋建瓴的主题报告反响强烈。论坛提供的合作机制为省内高校协同推进数字金融研究与教学创新，最终实现共融共育、共建共享、共创共赢的产教融合目标提供了重要保障。参会嘉宾表示，希望联盟能以论坛、年会和虚拟教研室等多种形式持续推进线上线下学术与教研合作，加强高校之间的联系，为浙江省金融科技产教融合的发展和完善共同努力。
