学贵得师
老师幽默风趣的教学风格
学生高度投入的学习模式
都是构成精彩课堂的拼图
今天，让我们一起走进
林莎老师的
保险1801班
《金融工程学》
领略这门课的别样风采
林莎，女，浙江温岭人，1992年3月生，博士，浙江工商大学金融学院讲师。研究方向为金融工程，金融衍生品定价等。
林莎老师眼中的课堂
Q1.在课堂上，您会偏向于营造怎样的教学氛围呢？
A：在课堂上，我会比较倾向于营造一个轻松中略带紧张的氛围。轻松的氛围会让课堂比较活跃，可以充分调动起学生的积极性，而适度的紧张是课堂必不可少的元素。
Q2.在课堂上，您会用什么方式来活跃课堂气氛呢？
A： 对于课堂气氛的活跃，我一般采用提问互动，或是讲一些学生比较感兴趣的案例，来吸引学生的注意力，同时调动一下氛围。
Q3.请问老师您对学生们如何学好您教授的这门课程以及如何学好金融类专业有什么建议呢？
A：一般来讲，还是以讲授为主，不过可以根据课程的性质，进行适当的调整，加入一些翻转课堂的元素也未尝不可。
Q4.在课堂上，你会比较喜欢哪种听讲类型的学生呢？
A：就教学过程来说，活跃的，可以积极互动，说出自己想法的学生应该会给我留下比较深刻的印象。但从教学结果来看，我觉得那些在课堂上默默吸收知识点的学生也是很不错的。
学生们眼中的课堂
Q1.对于你而言，你觉得林老师的课堂是怎样的呢？
Stu1：林老师的课堂十分有趣，并不枯燥，老师会举一些十分有意思的小例子，偶尔也会针对某个金融问题开个小玩笑活跃课堂氛围。讲解题的时候严谨认真，也对我们十分有耐心，有同学不会的话会反复讲解直到我们全部明白。
Stu2：开朗，课堂不会尴尬，有非常好教学体系，在课堂上就会对以往学习的知识进行多次多种形式的复习使得同学们注意力集中，提高学习效率以及帮助学生理解课程难点。
Q2.在课堂上，你会以怎样的方式融入课堂呢？
Stu1：虽然金融工程不太容易学，但在林老师的课堂上有一种让我想特别努力学好的动力，可能这就是林老师的魅力所在吧。我们建立了钉钉群，有不懂的问题都会在群里问老师，老师也会耐心解答，并且会督促我们认真做作业。
Stu2：必然是认真听课，天天向上，人虽然在最后一排，但是心必须是向前走的。并且有这么好的一个老师，讲述生动，内容充实，班级的每个人都毫无疑问的必然能够非常轻松且舒适的融入课堂，包括我。
Q3.如果有机会的话，你愿意和林老师成为朋友吗？
Stu1：林老师对于我们是亦师亦友的存在，如果有可能的话，也希望在日常生活中和林老师成为朋友，学习老师身上的一些闪光支出额。
Stu2：愿意呐，觉得老师是非常平易近人的，说不定还可以跟着老师做项目+学习。
本次“走进金融师生课堂”
已近尾声
每一节老师精彩的课堂
都会成为我们与金融之间的美好回忆
我们的故事
to be continued
